Βουλή: Στο μικροσκόπιο αναθεωρητικοί χάρτες στα αλβανικά σχολικά βιβλία – Ζητούνται απαντήσεις από την κυβέρνηση
Σοβαρά ερωτήματα για τη στάση της ελληνικής κυβέρνησης απέναντι σε αναθεωρητικές αναφορές κατά της Ελλάδας στα σχολικά βιβλία της Αλβανίας τίθενται σήμερα στη Βουλή των Ελλήνων, στο πλαίσιο επίκαιρης ερώτησης που κατέθεσε ο πρόεδρος της Κοινοβουλευτικής Ομάδας της ΝΙΚΗ, Δημήτρης Νατσιός.
Η συζήτηση, που διεξάγεται στις 10 το πρωί, φέρνει στο προσκήνιο καταγγελίες για σχολικά εγχειρίδια τα οποία, σύμφωνα με την ερώτηση, περιλαμβάνουν ανιστόρητους χάρτες και αλυτρωτικές αναφορές εις βάρος της ελληνικής επικράτειας.
Καταγγελίες για ευθεία αμφισβήτηση ελληνικής κυριαρχίας
Στο επίκεντρο βρίσκονται απεικονίσεις όπου ελληνικά νησιά, όπως η Κέρκυρα, οι Παξοί και οι Αντίπαξοι, εμφανίζονται ως αλβανικά, ενώ εκτεταμένες περιοχές της Ηπείρου και της Δυτικής Μακεδονίας παρουσιάζονται ως «αλβανικά κατεχόμενα εδάφη». Οι αναφορές αυτές, όπως υποστηρίζεται, δεν αποτελούν απλώς ιστορικές αστοχίες, αλλά συνιστούν ευθεία αμφισβήτηση της ελληνικής εδαφικής ακεραιότητας μέσω της σχολικής εκπαίδευσης.
Το ζήτημα αποκτά ιδιαίτερη βαρύτητα από το γεγονός ότι τα ίδια σχολικά βιβλία χρησιμοποιούνται και από μαθητές της Ελληνικής Εθνικής Μειονότητας στη Βόρειο Ήπειρο, γεγονός που εγείρει σοβαρά ερωτήματα για τη διαμόρφωση της ιστορικής και εθνικής συνείδησης των παιδιών.
Στο στόχαστρο το Υπουργείο Εξωτερικών
Με την επίκαιρη ερώτηση, ο κ. Νατσιός ζητά από το Υπουργείο Εξωτερικών να απαντήσει ξεκάθαρα εάν και ποιες διπλωματικές παρεμβάσεις έχουν γίνει προς την Αλβανία, ώστε να αποσυρθούν ή να διορθωθούν τα επίμαχα εγχειρίδια.
Παράλληλα, θέτει ζήτημα διεθνοποίησης του θέματος, ρωτώντας εάν η κυβέρνηση έχει ενημερώσει την Ευρωπαϊκή Ένωση, το ΝΑΤΟ και τον ΟΗΕ, αλλά και εάν προτίθεται να συνδέσει το ζήτημα με την ενταξιακή πορεία της Αλβανίας στην ΕΕ.
Πολιτική πίεση και διπλωματικό μήνυμα
Η σημερινή συζήτηση δεν αφορά μόνο το περιεχόμενο σχολικών βιβλίων, αλλά αγγίζει τον πυρήνα της εξωτερικής πολιτικής και της υπεράσπισης εθνικών θέσεων. Η απουσία ή η καθυστέρηση ουσιαστικών αντιδράσεων, όπως τονίζεται, ενδέχεται να εκληφθεί ως ανοχή σε αναθεωρητικές πρακτικές που καλλιεργούνται συστηματικά μέσω της εκπαίδευσης.
Οι απαντήσεις της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Εξωτερικών αναμένονται με ιδιαίτερο ενδιαφέρον, καθώς θα δείξουν εάν η κυβέρνηση σκοπεύει να κινηθεί δυναμικά ή να περιοριστεί σε διπλωματικές διατυπώσεις χαμηλής έντασης.
Πηγή: VoiceNews.gr
