Αμετάβλητο θα παραμείνει το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων τουλάχιστον έως το 2027, όπως ξεκαθάρισε η Υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, σηματοδοτώντας παράλληλα την έναρξη ενός εκτεταμένου εθνικού διαλόγου για τη συνολική αναμόρφωση της εκπαίδευσης.
Η κυβερνητική πρόταση, η οποία έχει ήδη παρουσιαστεί τόσο στη Βουλή όσο και στον δημόσιο διάλογο, αποσκοπεί στη σταδιακή μετάβαση από το σημερινό εξετασιοκεντρικό μοντέλο σε ένα νέο πλαίσιο, με βασικό άξονα την καθιέρωση του Εθνικού Απολυτηρίου ως ισχυρού και διεθνώς αναγνωρίσιμου τίτλου σπουδών.
Ποιοι μαθητές δεν επηρεάζονται από τις αλλαγές
Η Υπουργός τόνισε ότι δεν θα υπάρξουν αιφνιδιασμοί για τους μαθητές που βρίσκονται ήδη κοντά στην ολοκλήρωση των σπουδών τους. Συγκεκριμένα, με το ισχύον σύστημα των Πανελλαδικών θα συνεχίσουν:
οι μαθητές της Α’, Β’ και Γ’ Λυκείου
οι μαθητές της Β’ και Γ’ Γυμνασίου
Το νέο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ θα αφορά τους σημερινούς μαθητές της Α’ Γυμνασίου, με προβλεπόμενη εφαρμογή από το σχολικό έτος 2029-2030.
Όπως υπογράμμισε η κ. Ζαχαράκη, «οι μαθητές που φοιτούν στις τελευταίες τάξεις του Γυμνασίου και σε όλες τις τάξεις του Λυκείου θα ολοκληρώσουν τη διαδρομή τους με το υπάρχον σύστημα».
Εθνικό Απολυτήριο: Ρόλος και των τριών τάξεων του Λυκείου
Κεντρικός στόχος της μεταρρύθμισης είναι η επαναφορά του παιδαγωγικού ρόλου του Λυκείου, ώστε να πάψει να λειτουργεί αποκλειστικά ως προετοιμασία εξετάσεων. Στο πλαίσιο αυτό εξετάζεται σοβαρά η προσμέτρηση της επίδοσης και στις τρεις τάξεις του Λυκείου στον τελικό βαθμό του Απολυτηρίου.
Η φιλοσοφία του νέου συστήματος στηρίζεται στην ιδέα ότι η πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση πρέπει να αποτυπώνει τη συνολική μαθητική πορεία και όχι μόνο την απόδοση σε μία και μοναδική εξέταση.
Ευρωπαϊκά πρότυπα και νέες δικλίδες αξιοπιστίας
Η Υπουργός έχει κάνει αναφορά σε διεθνή εκπαιδευτικά μοντέλα, όπως το Matura, το Abitur και το Baccalauréat, επισημαίνοντας ότι η Ελλάδα μπορεί να διαμορφώσει ένα σύστημα προσαρμοσμένο στις δικές της ανάγκες.
Μεταξύ των βασικών αξόνων που τίθενται προς συζήτηση περιλαμβάνονται:
αναβαθμισμένη Τράπεζα Θεμάτων για διαφάνεια και αντικειμενικότητα
απολυτήριες εξετάσεις με διαβάθμιση σε όλες τις τάξεις του Λυκείου
ενίσχυση της παιδαγωγικής αυτονομίας σχολείων και εκπαιδευτικών
πιστοποίηση ξένων γλωσσών εντός του σχολικού πλαισίου
Ολιστική μεταρρύθμιση από το Νηπιαγωγείο έως το Λύκειο
Ο εθνικός διάλογος που ξεκινά μέσα στον μήνα δεν περιορίζεται στο Λύκειο. Σύμφωνα με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, η συζήτηση θα καλύψει συνολικά όλες τις βαθμίδες, αγγίζοντας περισσότερους από 230.000 μαθητές και 23.500 εκπαιδευτικούς.
Στόχος είναι η καλλιέργεια δεξιοτήτων, η σύνδεση της εκπαίδευσης με τις ανάγκες της κοινωνίας και της αγοράς εργασίας, καθώς και η ουσιαστική μείωση του εξεταστικού άγχους των εφήβων.
Η μετάβαση στο νέο σύστημα θα υποστηριχθεί από επικαιροποιημένα προγράμματα σπουδών και συνεχή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, ώστε το Εθνικό Απολυτήριο να αποτελέσει έναν ουσιαστικό τίτλο γνώσης και όχι απλώς ένα μέσο εισαγωγής στα Πανεπιστήμια.
Πηγή: VoiceNews.gr
