Αλλάζει το πλαίσιο επιλογής στις σχολικές μονάδες – Τι προβλέπει ο νόμος 4823/2021
Αλλαγές φέρνει η πλήρης εφαρμογή του νέου συστήματος αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, καθώς από φέτος μόνο όσοι έχουν αξιολογηθεί ως «πολύ καλοί» ή «εξαιρετικοί» σε όλα τα πεδία, θα μπορούν να αναλαμβάνουν ρόλους μέντορα ή ενδοσχολικού συντονιστή.
Η ρύθμιση εντάσσεται στα άρθρα 92 και 93 του νόμου 4823/2021 και στοχεύει –σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας– στη διασφάλιση υψηλού επιπέδου παιδαγωγικής καθοδήγησης και συνεργασίας μέσα στις σχολικές κοινότητες.
Ποιοι θα μπορούν να γίνουν μέντορες
Με βάση το νέο πλαίσιο, παιδαγωγικοί σύμβουλοι – μέντορες θα μπορούν να ορίζονται μόνο οι εκπαιδευτικοί που έχουν λάβει συνολική αξιολόγηση «εξαιρετική» ή «πολύ καλή».
Η θητεία τους δεν θα έχει μόνο καθοδηγητικό ρόλο για νεοδιόριστους και αναπληρωτές, αλλά θα συνυπολογίζεται τόσο στην προσωπική τους αξιολόγηση, όσο και στη διαδικασία επιλογής για θέσεις ευθύνης, όπως διευθυντής, υποδιευθυντής ή σύμβουλος εκπαίδευσης.
Οι ενδοσχολικοί συντονιστές υπό το ίδιο καθεστώς
Αντίστοιχα, οι ενδοσχολικοί συντονιστές τάξεων ή γνωστικών αντικειμένων θα πρέπει επίσης να διαθέτουν αξιολόγηση «πολύ καλή» ή «εξαιρετική» σε όλα τα πεδία.
Η εμπειρία τους σε αυτό τον ρόλο θα λογίζεται ως επιπλέον προσόν τόσο για την εξέλιξή τους στο σχολείο όσο και σε μελλοντικές κρίσεις στελεχών.
Από την καθοδήγηση στην εξέλιξη
Ο θεσμός του μέντορα και του συντονιστή εισήχθη για πρώτη φορά το 2021, με σκοπό να ενισχύσει τη συνεργασία, την επιμόρφωση και την παιδαγωγική συνοχή ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς.
Με τη νέα ρύθμιση, το Υπουργείο επιχειρεί να συνδέσει την ποιότητα της αξιολόγησης με την ανάληψη επιτελικών ρόλων, επιδιώκοντας –όπως υπογραμμίζει– τη δημιουργία «πυρήνων εκπαιδευτικής αριστείας» μέσα στα σχολεία.
Πηγή: VoiceNews.gr
