Ο Συνήγορος του Πολίτη, στην Ειδική Έκθεση 2024 για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρίες επισημαίνει ότι παραμένουν άλυτα και επαναλαμβανόμενα προβλήματα στα γενικά σχολεία. Παρά τις νομοθετικές προβλέψεις, η εφαρμογή των υποστηρικτικών μέτρων και της παράλληλης στήριξης εξακολουθεί να είναι ελλιπής, ενώ πολλά παιδιά αντιμετωπίζουν καθυστερήσεις στη μεταφορά τους προς το σχολείο.
Περιορισμένη ή καθυστερημένη παράλληλη στήριξη
Σε περίπτωση μαθητή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, η παράλληλη στήριξη χορηγήθηκε μόνο για ορισμένες ώρες , παρότι το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. είχε γνωματεύσει πλήρη υποστήριξη. Η άνιση κατανομή των ωρών οδήγησε σε παραβίαση της ισότιμης πρόσβασης του μαθητή στην εκπαίδευση.
Ο Συνήγορος ζήτησε να διερευνηθεί ο τρόπος κατανομής των ωρών, να αρθούν τα εμπόδια και να εφαρμοστεί πλήρως η νομοθεσία, με κατάλληλα εκπαιδευμένους εκπαιδευτικούς και εξατομικευμένα προγράμματα. Μέχρι σήμερα, η αρμόδια Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πέλλας δεν έχει απαντήσει.
Για τα Τμήματα Ένταξης
Σε άλλη περίπτωση, τέσσερις σύλλογοι γονέων στη Θέρμη Θεσσαλονίκης ζήτησαν τη δημιουργία Τμήματος Ένταξης σε γυμνάσιο της περιοχής.
Η απάντηση της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης ήταν πως η ίδρυση τέτοιων τμημάτων εξαρτάται από εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας, χωρίς όμως να δίνονται λύσεις για τα προβλήματα φοίτησης των μαθητών που δεν έχουν πρόσβαση σε υποστηρικτικές δομές.
Συστηματικά κενά στην εφαρμογή της νομοθεσίας
Η Αρχή υπενθυμίζει ότι έχει επαναλάβει πολλές φορές την ανάγκη για πλήρη και συνεπή εφαρμογή της νομοθεσίας που προβλέπει ειδικά εκπαιδευτικά μέτρα και παράλληλη στήριξη. Παρά τις συστάσεις, οι διοικητικές καθυστερήσεις και η ανισομερής αντιμετώπιση των μαθητών παραμένουν, στερώντας από πολλά παιδιά με αναπηρία την ουσιαστική ισότητα στην εκπαίδευση.
Πηγή: edweek.gr
